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Planning et cours 2017-2018 : Première Option facultative

Posté par musiqueauciv le 4 septembre 2014

Planning annuel :

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Tous les Jeudi

* de 15H à 16H : Thème PRG

*  de 16H à 17H : Pratique instrumentale et vocale

* de 17H à 18H :  Soul Choir

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PRG pour la Première Option facultative

Posté par musiqueauciv le 31 mai 2011

Classe de première :

Voir le programme complet en PDF

Thématiques :
1. Œuvre musicale : Continuités et ruptures, héritages et perspectives

Toute création musicale s’enracine dans un ensemble d’influences et peut parfois annoncer de nouveaux horizons. Considérée sous cet angle, elle révèle de multiples filiations, certaines affirmant des constantes (relevant des langages, des techniques, des formes ou encore des visées expressives), d’autres soulignant des originalités annonciatrices de nouveaux espaces techniques et esthétiques. Partant des œuvres, ce travail et la réflexion qui en découle engagent à multiplier les écoutes permettant de comparer les discours musicaux entre eux et d’apprécier les éléments objectifs qui caractérisent l’évolution d’un genre.

Il permet également d’identifier les figures particulières qui assurent la permanence d’un langage et, inversement, celles qui signent une originalité et l’emergence d’un nouvel horizon esthétique. L’élève apprend à situer et comprendre des musiques nouvelles pour lui ; il développe parallèlement une perception cultivée, consciente du temps et de l’espace des arts musicaux, s’appuyant sur des musiques connues pour mieux entendre celles qui lui sont données à découvrir.

 - Thème choisi au LIV : A partir d’un morceau « Summertime » : étude des caractéristiques qui assurent la permanence d’un langage et d’un genre musical (Le Jazz) et les évolutions stylistiques qui l’ont amené à modifier son aspect esthétique

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2. Œuvre musicale et récit

La musique construit le temps. Elle organise un ensemble d’événements selon des relations d’enchaînement, de répétition, d’opposition, de variation, de développement, etc. Cette organisation complexe témoigne d’un langage maîtrisé et utilisé au bénéfice d’un discours dont la première intention est de capter l’attention et de susciter l’émotion de l’auditeur. Il en va de même du récit où cette même logique s’appuie sur des mots chargés de sens et permet de raconter une histoire, sinon une situation ou un événement. Cette analogie des démarches sur des matériaux par essence différents a de tout temps abouti à des rencontres fructueuses entre narration et musique. Parfois même, la musique s’est affranchie du texte pour affirmer sa vocation narrative. Cette histoire des relations entre la musique et le récit sera parcourue dans la diversité de ses formes, qu’il sera toujours opportun de comparer les unes aux autres. Certaines, souvent de modestes proportions, témoigneront des relations qu’entretient le seul texte narratif avec la musique (lied, mélodie, chanson). D’autres, d’une plus grande ampleur, montreront comment la mise en scène et ses divers constituants enrichissent la dialectique du texte et de la musique (opéra, comédie musicale, théâtre musical). Il sera alors bienvenu d’enrichir ce travail de la rencontre d’autres formes importantes en ce domaine, qu’il s’agisse d’oratorio ou de cinéma. Enfin, l’étude d’un dernier ensemble autour de la musique à programme visera à compléter ce panorama en montrant comment la musique, en pleine conscience de ses pouvoirs expressifs, revendique parfois les attributs du récit tout en s’affranchissant du texte, qui en est la plupart du temps le support.

- thèmes choisis au LIV:  lied, mélodie, chanson / opéra, comédie musicale, musique à programme

AU LIV en Première :

  • 1H30 est consacrée à l’étude des thématiques (ci-dessus)
  • 1H30 à la pratique instrumentale et vocale
  • Travail autour du Commentaire d’écoutes :
    • à récupérer dans la Rubrique « catégorie » : Mp3-Fiches et Commentaires d’écoutes-Partitions

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Posté par musiqueauciv le 29 janvier 2009

L’option musique facultative :

 

Elle s’adresse à tous les élèves (quel que soit leur niveau musical) de toutes les sections: Littéraire, Scientifique, Economique et Social, … de la seconde à la terminale:

Les élèves choisissent en seconde l’option musique (3 heures par semaine).
Au niveau de la première et de la terminale, ils choisissent la musique en tant qu’option facultative (« option légère » 3 heures par semaine).

Ici, place à l’imagination, à la créativité mais aussi à l’esprit critique.
L’enseignement tient compte du niveau et des aspirations de chaque élève. Au lycée international de Valbonne l’accent est mis sur la pratique musicale et vocale.

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